En este gráfico os mostramos la diferencia entre cómo evoluciona el rendimiento matemático durante la escolarización en niños con discalculia frente a niños con desarrollo normal si no se realiza una intervención específica para las dificultades observadas. Es evidente que si esta intervención no se lleva a cabo, no sólo las dificultades persisten si no que incluso aumentan.
Datos obtenidos en: https://integratek.es/que-es-la-discalculia/
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